近日，平羅縣城關第三小學組織開展以“探索科學奧秘，綻放童年光彩”為主題的“科普+思政”活動，將科技探索與思政教育巧妙融合，為學生打造了一場別開生面的科學探索之旅，生動展現(xiàn)了該校以“數(shù)智融合”推動“五育并舉”的創(chuàng)新實踐成果。
活動現(xiàn)場，該校學生沉浸式體驗了豐富多彩的科普項目。流動科技館區(qū)域，一件件充滿科技感的展品吸引學生紛紛駐足觀察。VR體驗區(qū)前排起了長長的隊伍，學生戴上VR設備，仿佛瞬間穿越到奇妙的虛擬世界，感受科技的奧妙與神奇；電子積木區(qū)域，學生專注地搭建著各種電路模型，在實踐中解鎖電子科學的奧秘；非遺拓印展位前，大家小心翼翼地用工具拓印出精美的圖案，沉浸式感受非遺文化魅力。
“此次活動將科學和思政結合起來，讓學生在做實驗、學知識的過程中，在心中播撒下愛科學、敢創(chuàng)新的種子，把對科學的熱愛轉化為學習的動力?！痹撔ＰｉL楊艷麗表示。
活動中，最熱鬧的當屬科學小作品制作區(qū)。90名學生在教師的指導下專注創(chuàng)作，太陽能風扇、簡易報警器等作品初見雛形。“如果廚房里發(fā)生火災或者燃氣泄漏時，傳感器一旦檢測到會自動將信息傳遞給主控板并觸發(fā)警報……”學生馬一諾興奮地展示著自己和同學共同制作的“廚房智能報警器”，生動的講解讓現(xiàn)場的學生既感受到科技創(chuàng)新的魅力，又掌握了生活安全常識。
此外，紙飛機、無人機、科技小發(fā)明、電子制作、遙控車操作比賽等項目更是成為此次活動的亮點。紙飛機小飛手將自己折好的紙飛機拋出，紙飛機在空中劃出一道優(yōu)美的弧線；無人機小飛手則熟練地操控著遙控器，讓無人機靈活地在空中穿梭、盤旋，展現(xiàn)出精湛的操控技巧；遙控車操作比賽中，參賽選手全神貫注地控制著遙控車在賽道上飛馳，引得圍觀學生陣陣歡呼。
在多米諾骨牌展示區(qū)，多米諾骨牌社團負責教師馬海蘭耐心指導學生完成搭建，五顏六色的多米諾骨牌按照設計好的軌跡整齊排列。“孩子們在多米諾骨牌社團不僅鍛煉了動手能力，還在一次次擺放和推倒中學會了面對失敗、堅持到底，每一次骨牌推倒后的重新開始，都是對他們意志力的磨煉?！瘪R海蘭說。
近年來，該校不斷完善科技教育體系，探索從興趣培養(yǎng)向素養(yǎng)進階的發(fā)展思路，將編程、機器人、紙飛機、電子百拼、3D打印等科技教育課程納入學校課程體系，精心建設AI科學實驗室、AI運動小站、AI探究活動室、創(chuàng)客教室等，同時，通過搭建多層次展示平臺與競賽體系，讓每一名學生的創(chuàng)新潛能都有機會發(fā)光。憑借扎實的科技創(chuàng)新教育基礎，該校在各類賽事中屢獲佳績：在2024年全國紙飛機嘉年華暨“放飛夢想”全國青少年紙飛機通訊賽總決賽中，斬獲2個全國冠軍、5個亞軍、2個季軍，另有10個一等獎、8個二等獎、18個三等獎；在第38 屆寧夏青少年科技創(chuàng)新大賽中，由該校選送的《鐵在不同調味品配制液中生銹情況的研究》《水溫燈光杯墊》《智慧臺燈》作品，分別榮獲一、二、三等獎。此外，該校還在2025年全國青少年勞動技能與設計大賽寧夏賽區(qū)（無人機項目）中榮獲1枚銀牌、8枚銅牌。
平羅縣城關第三小學發(fā)展科技教育只是平羅縣全面育人的一個生動舉措。近年來，平羅縣引導各學校以“數(shù)智融合”為抓手，探索新時代中小學校“五育并舉”創(chuàng)新路徑，在“智慧課堂”“數(shù)智作業(yè)”“三個課堂”“科技創(chuàng)新”等領域深耕細作，打造優(yōu)質、高效、個性化的教育新生態(tài)，讓孩子們能在屬于自己的天地里發(fā)光發(fā)熱，成長為“有理想、有本領、有擔當”的時代新人。（記者 周麗華 桑娜）
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